班级人数--热线:4008699035 手机:15921673576( 微信同号) |
增加互动环节,
保障培训效果,坚持小班授课,每个班级的人数限3到5人,超过限定人数,安排到下一期进行学习。 |
授课地点及时间 |
上课地点:【上海】:同济大学(沪西)/新城金郡商务楼(11号线白银路站) 【深圳分部】:电影大厦(地铁一号线大剧院站)/深圳大学成教院 【北京分部】:北京中山学院/福鑫大楼 【南京分部】:金港大厦(和燕路) 【武汉分部】:佳源大厦(高新二路) 【成都分部】:领馆区1号(中和大道) 【广州分部】:广粮大厦 【西安分部】:协同大厦 【沈阳分部】:沈阳理工大学/六宅臻品 【郑州分部】:郑州大学/锦华大厦 【石家庄分部】:河北科技大学/瑞景大厦
开班时间(连续班/晚班/周末班):2020年3月16日 |
课时 |
◆资深工程师授课
☆注重质量
☆边讲边练
☆若学员成绩达到合格及以上水平,将获得免费推荐工作的机会
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质量以及保障 |
☆
1、如有部分内容理解不透或消化不好,可免费在以后培训班中重听;
☆ 2、在课程结束之后,授课老师会留给学员手机和E-mail,免费提供半年的课程技术支持,以便保证培训后的继续消化;
☆3、合格的学员可享受免费推荐就业机会。
☆4、合格学员免费颁发相关工程师等资格证书,提升您的职业资质。 |
☆课程大纲☆ |
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第一单元:新任主管的管理角色认知与角色转化
一、 企业管理运作系统
1. 管理的基础与原则
2. 管理与管理者
3. 管理的基础要素
4. 管理者的层次的工作重点
二、 新晋主管的责任与任务
三、 新晋主管的角色与职责
四、 作为一名新晋主管的企业任务
五、 案例:主管的烦恼?
六、 基层新晋主管的定位
1. 基层新晋主管的管理职能
2. 新晋主管六种角色
3. 骨干员工与新晋主管的区别
4. 新晋主管在组织中核心任务
5. 主管关键职责谱
七、 小组讨论:这个主管胜任自己的工作吗?
第二单元:新任主管的自我认知与关键素养
一、 新晋主管的胜任力模型
二、 新晋主管素质的冰山模型
三、 新晋主管必备的五项条件
1. 工作体系
2. 职责要素
3. 工作改善
4. 人员管理
5. 部属辅导
四、 新晋主管应有的基本素养
1. 正确的信念
2. 达成任务的意愿
3. 突破现状
4. 责任力
5. 效能意识
6. 强化执行与成果
五、 新晋主管与中层经理人的分工与合作
六、 如何提升自己的职业素养
七、 案例:新晋主管的职业生涯规划
第三单元:新任主管的目标制定与计划管理
一、 什么是目标?
1. 目标和职责的区别
2. 业务目标种类
3. 合格目标的四个特性
4. 目标衡量的四个纬度
二、 制定目标的准备
1. 制定目标程序
2. 目标分解的意义
3. 目标分解的考虑因素
4. 目标沟通的心理运用技巧
5. 制定目标工作单的步骤
三、 小组讨论:部属制定低目标的原因和因应之道
四、 跟踪检查的目的
1. 建立跟踪检查制度要注意要点
2. 常用检查反馈时机
3. 跟踪检查的具体方法
4. 搜集信息
5. 给予评价
6. 及时反馈
第四单元: 新任主管的组织沟通与有效沟通技巧
五、 沟通的意义
1. 沟通的表现方式
2. 正式沟通
3. 非正式沟通
4. 737法则
六、 高效沟通的步骤
七、 高效沟通的工具
八、 沟通过程中常见的三个障碍
九、 如何做一个受欢迎的人
十、 反馈与反馈技巧
十一、 沟通四大技能
十二、 跨部门沟通的技巧
十三、 跨部门沟通三原则
1. 面子第一,道理第二
2. 永远不要嫌麻烦
3. 主动,诚恳
十四、 营造良好的沟通氛围
十五、 互动演练:如何开个好头
十六、 换个角度想一想——为他人着想
十七、 高效沟通的组合应用
1. 问—怎么问?封闭式问题,开放式问题
2. 听—怎么听?常见的聆听类型
3. 看—怎么看?察颜观色,洞察心灵
4. 说—怎么说?多用正面的字眼,换个角度看世界
十八、 与上级的有效沟通
1. 理清角色关系
2. 向上司请示汇报工作的程序与方法
3. 取得上级信任的沟通方式
十九、 案例分析:A集团王主管的疑问
二十、 与下级的有效沟通
1. 与下级沟通常见障碍
2. 如何下达工作指令
3. 赞扬与批评下属的技巧 -有效的激励
4. 面对面的沟通
二十一、 与平级的有效沟通
1. 与同事沟通的原则
2. 建立情感账户
3. 交情与工作效率的关系
第五单元: 新任主管的员工教导与骨干培养
一、 启发部属潜能的三要项
1. 工作中教导OJT
2. 工作外训练Off-JT
3. 自我启发SD
二、 工作教导的必要
三、 工作教导标准化程序分类
1. 状况标准化
2. 流程标准化
四、 为什么需要做工作任务分解?
1. 工作任务分解的作用
2. 进行工作任务分解
3. 演练:工作任务分解
4. 进行状况分解
5. 状况分解要领
五、 工作教导五大步骤
1. 工作教导的要点
2. 岗位上培育的具体作为
3. 部属培育技巧
4. 部属培育的重要性
5. 对症下药
六、 部属学习需求的掌握
1. 工作职务的需求分析
2. 个人成长的需求分析
3. 掌握需求的手法
七、 工作教导的要点与步骤
1. 说明
2. 示范
3. 操作
4. 定期检查
八、 部属培育的基本步骤
1. 明示培育目标
2. 掌握培育的要点
3. 制定训练计划
4. 训练的实施
5. 成果的评估
九、 部属的职业发展与指导重点
十、 部属培育的成功关键
第六单元:新任主管的工作改善与问题解决力
一、 工作改善的意义
二、 排除工作改善的心理障碍
三、 发现改善点的着眼点
四、 工作改善四阶段法
1. 作业分解
2. 作业分析
3. 拟定对策
4. 推动新方法
五、 问题=目标与现状的差距
1. 问题发生的三阶段
2. 问题形成过程
3. 问题解决程序简表
六、 何谓要因分析?
1. 何谓特性要因图?
2. 特性要因图的制作方法
七、 小组演练:鱼骨图分析法
第七单元:新任主管如何高效贯彻执行
一、 新晋主管为什么要强力贯彻执行
二、 什么是高效执行力
三、 执行力不佳的主要原因
1. 文化—文化不倡导
2. 制度—制度不体现
3. 人员—人员不胜任
4. 环境—环境不合适
5. 习惯—习惯已定型
四、 如何检查部属的执行力
1. 上司必须问的问题
2. 执行力检查的步骤解析
3. 如何提升部属执行力
4. 执行力公式解析
5. 执行力提升的流程
五、 新晋执行力体系如何设计
六、 新晋执行力四个以结果为导向的关键素质
七、 如何确保目标实现
八、 新晋执行力的关键行动 |